Hej och tack för att du vänder dig till Fråga Juristen med dina frågor. Jag kommer försöka besvara dessa i tur och ordning genom att först redogöra för de allmänna reglerna, för att sedan applicera dessa på ditt fall.

Stängas av från skolan på grund av självskadebeteende

Reglerna om avstängning finns framförallt i 5 kap 15-16 §§ skollagen.

I vissa fall får rektorn fatta besluta om att stänga av en elev helt eller delvis. Det är bara rektorn själv som kan fatta beslut om avstängning.

Följande tre krav måste alla vara uppfyllda för att rektorn ska kunna stänga av en elev i grundskolan:

• det är nödvändigt med hänsyn till andra elevers trygghet och studiero
• man har inte uppnått syftet med utvisning, kvarsittning eller skriftlig varning, eller så finns det särskilda skäl utifrån elevens beteende
• skolan ska erbjuda eleven kompensation för missad undervisning.

Avstängningen får bara gälla under den tid som skolan behöver för att göra en snabb utredning av vilka andra åtgärder som kan behövas. En elev får stängas av under högst en vecka i sträck och inte vid fler tillfällen än två gånger per kalenderhalvår.

Innan rektorn beslutar om avstängning ska eleven och elevens vårdnadshavare få möjlighet att yttra sig. Rektorn måste dokumentera ett beslut om avstängning skriftligt och ska informera huvudmannen om beslutet. Om eleven är under 18 år ska även socialnämnden informeras.

Ett beslut om avstängning gäller omedelbart om man inte bestämmer något annat. Beslutet går att överklaga hos allmänna förvaltningsdomstolen. I samband med överklagandet finns det möjlighet att begära inhibition, det vill säga att avstängningen inte ska gälla omedelbart utan först efter att ärendet har avgjorts i förvaltningsrätten.

Om du har burit farliga föremål på skolan, exempelvis sådant som man kan skära sig på, så kan det vara en sådan allvarlig förseelse att skolan måste stänga av dig för att säkra tryggheten och studieron för andra elever. Bara det faktumet att du har ärr på armen är inte en grund för avstängning.

Rätt till anpassad undervisning

Barn och elever ska ges den ledning och stimulans som de behöver i sitt lärande och sin personliga utveckling för att de utifrån sina egna förutsättningar ska kunna utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål.

Stöd i form av extra anpassningar ska ges med utgångspunkt i elevens utbildning i dess helhet, om det inte är uppenbart obehövligt. Det innebär att när det kan befaras att eleven inte kommer att nå de kunskapskrav som minst ska uppnås eller de kravnivåer som gäller ska stödet i form av extra anpassningar ges med utgångspunkt i elevens hela utbildning och inte bara inriktas på ett eller ett fåtal ämnen, kurser eller andra utbildningsmoment. Stödet får dock inriktas på enbart ett specifikt ämne eller kurs eller en annan specifik del av en utbildning om det är uppenbart att elevens stödbehov är begränsat till just denna del av utbildningen.

Behöver en elev extra anpassningar i ett ämne, ämnesområde eller kurs ska skolan ta ett helhetsgrepp på elevens lärande när man planerar stödet. Det kan till exempel innebära att skolan sätter in stödinsatser i början av ett ämne, ämnesområde eller en kurs och fortsätter även efter att ämnet, ämnesområdet eller kursen är avslutad, om det inte är uppenbart att stödinsatserna inte längre behövs. (3 kap 5 § skollagen)

Om det finns risk att du inte klarar kunskapskraven med den läraren du har just nu bör du tala med din rektor. Det framgår dock inte av din fråga varför den andra lärare hade varit bättre, bara att din nuvarande inte gör dig bekväm. Du kanske också kan tala med din nuvarande lärare och se om ni kan komma fram till något som gör dig mer bekväm? Om det inte är någon skillnad på lärarnas kompetens i övrigt är det dock troligtvis svårt att ändra i grupperna.

Diskriminering

I diskrimineringslagen står det att diskriminering är när någon behandlas sämre än andra i liknande situation, och att det finns ett samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna:

• kön
• könsidentitet (vilket kön du känner dig som) och könsuttryck (hur du väljer att uttrycka ditt kön genom exempelvis kläder och frisyrer)
• etnisk tillhörighet
• religion eller annan trosuppfattning (till exempel ateism, islam, judendom)
• sexuell läggning
• funktionsnedsättning (till exempel allergi, adhd eller synskada)
• ålder.

Händelsen ska också handla om någon av de sex formerna av diskriminering som finns i lagen, till exempel indirekt diskriminering bristande tillgänglighet, trakasserier eller sexuella trakasserier. När det gäller sexuella trakasserier krävs inte samband med någon diskrimineringsgrund.

Du nämner att du känner dig diskriminerad på grund av att välkomstbrev och liknande inte är anpassade till din ålder. Jag skulle dock säga att det inte är en diskrimineringsgrund, eftersom du inte blir behandlad sämre av att det står en ålder som är ett år yngre än vad du är. För att det ska vara fråga om diskriminering krävs nämligen att du behandlas sämre än andra i en liknande situation.

Rekommendation

Jag rekommenderar att du talar med dina lärare och din rektor om dina frågor och ser om ni kan komma fram till något som skulle fungera både för skolan och för dig. Om du känner att du har blivit felaktigt behandlad av skolan kan du också anmäla den till Skolinspektionen.

Hoppas du fick svar på dina frågor! Om det är något mer du undrar över är du varmt välkommen att kontakta oss på Fråga Juristen igen.

Lycka till!